Pages
-
-
ULOGA DIGITALNIH MEDIJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
-
Katja Božan Digitalni mediji ljudima su omogućili pristup velikom broju informacija u svakom trenutku. Mediji i informacijsko-komunikacijska tehnologija su sve važniji dio čovjekovog života pa tako i odgojno-obrazovnog procesa. Imaju cilj unaprijediti proces učenja i poučavanja. Tradicionalni pristup obrazovanju ne odgovara potrebama, interesima i mogućnostima svakog učenika. Učenik je individualna jedinka za sebe koja je sposobna sama kreirati svoje znanje, ali za to mu je ipak potrebno...
-
-
ULOGA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U TRANSFORMACIJI VISOKOŠKOLSKOG UČENJA
-
Pjero Koren Cilj ovog rada bio je provjeriti studentske percipirane stavove i učestalost korištenja institucionalnih i izvaninstitucionalnih digitalnih tehnologija u akademske svrhe, uz analizu utjecaja koji na navedene fenomene imaju varijable spola, područja studiranja i razine studija. Istraživanje je provedeno na uzorku od 209 studenata raznih visokoškolskih ustanova u Republici Hrvatskoj putem online upitnika koji se sastojao od 6 dijelova: opći podatci, skala učestalosti različitih vrsta i...
-
-
ULOGA DJEČJEG VRTIĆA U RAZVOJU DJEČJIH KOMPETENCIJA
-
Maša Polić Cilj ovog završnog rada je prikazati ulogu bioloških osobina i utjecaja okoline u razvoju kompetencija djeteta u dječjem vrtiću. Promatranjem i analizom djeteta, njegovih karakteristika te njegovog djelovanja u sklopu vrtićkih aktivnosti, odgajatelj dobiva uvid u njegovu ličnost, potencijale, razvoj identiteta, interakciju s drugima, te uvažavajući ih, stvara pretpostavke za razvoj osam ključnih kompetencija. Pri tome, uvažava i ostvaruje ciljeve, načela i vrijednosti Nacionalnog...
-
-
ULOGA DJEČJIH CRTANIH FILMOVA U RAZVOJU DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Maja Jokić Cilj je ovog rada teorijski objasniti ulogu dječjih crtanih filmova u razvoju djece rane i predškolske dobi. U prvom dijelu rada definirano je tko su djeca rane i predškolske dobi, kako se odvija njihov socijalni, emocionalni, kognitivni i tjelesni razvoj te kolika je i kakva važnost obiteljskog i institucionalnog odgoja. Drugi dio rada posvećen je određenju crtanih filmova, povijesnom pregledu njihova razvoja te njihovoj namjeni i obilježjima. Zaključak o ulozi dječjih crtanih...
-
-
ULOGA FILMA U NASTAVI KNJIŽEVNOSTI
-
Višnja Brkušić Nastava filma se definira kao odgojno-obrazovni proces u kojemu film služi kao nastavno sredstvo, ali i kao filmološki i umjetnički sadržaj. Na školskoj razini, ističe se filmska kultura. Definicija po kojoj Mikić objašnjava fenomen filma glasi: „Film je sve ono što se nalazi na filmskoj vrpci i što biva oživljeno tehnikom projekcije” (Mikić, 2001: 56). Prema Težaku, za školsku svrhu može poslužiti operacionalna definicija po kojoj je film medij, odnosno umjetnost...
-
-
ULOGA FILOZOFIJE U CJELOŽIVOTNOM OBRAZOVANJU
-
Ivana Urličić Ovaj diplomski rad istražuje ulogu filozofije u cjeloživotnom obrazovanju. U prvom dijelu rada
opisuje se i objašnjava koncept cjeloživotnog obrazovanja te ga se uspoređuje s procesom
cjeloživotnog učenja, uvodeći i pojmove formalnog, neformalnog i informalnog obrazovanja.
Svrha te analize je postavljanje pozadine za promatranje uloge filozofije u tom cijelom procesu
koji počinje s Filozofijom s djecom pa se nastavlja kroz osnovnu i srednju školu te fakultet i
naposljetku...
-
-
ULOGA GLAZBENE NASTAVE U CJELOVITOM RAZVOJU UČENIKA
-
Mila Pašalić Ovaj rad posvećen je glazbenoj nastavi i načinima na koje je ona utječe na različite aspekte
učenikove ličnosti. Njezin povijesni pregled pokazao je kako se mijenjala kroz različita
razdoblja te kako je tek kroz zadnjih pedesetak godina poprimila strukturu nalik današnjoj. Dio
rada daje temeljit prikaz ciljeva i zadataka kroz različite cikluse obrazovanja. Kao najvažniji
ciljevi Nacionalnog okvirnog kurikuluma ističu se estetski doživljaj glazbe, mogućnost
prepoznavanja...
-
-
ULOGA I ZNAČAJKE KVALITETNOG ŠKOLSKOG I NASTAVNOG
OKRUŽENJA
-
Vesna Vukojević Glavni predmet ovog istraživanja bio je definirati kvalitetno školsko i nastavno okružje te
analizirati njihov utjecaj na postignuća učenika i njihovo zadovoljstvo školom općenito.
Tradicionalno poimanje procesa odgoja i obrazovanja najveći naglasak stavljalo je na rad i
disciplinu učenika, a učitelj je bio u središtu toga procesa. Implementiranjem suvremenih
odgojno – obrazovnih pristupa i na njima utemeljenih nastavnih metoda i socijalnih oblika
nastavnog rada, mijenjaju...
-
-
ULOGA KATOLIČKE CRKVE U OBRAZOVANJU I ŠKOLSKOM SUSTAVU U SREDNJEM VIJEKU
-
Marina Ćurković Skromne odgojno-obrazovne institucije nekoliko stoljeća tkale su put školskoj
revoluciji koja se dogodila u 12. stoljeću. Svaki redovnik, monah, samostan, skriptorij i učitelj,
svojim najčešće siromašnim radom pleo je nit znanja i znanosti, koja se razbuktala u
razvijenom i kasnom srednjem vijeku. Gotovo sve škole do razvijenog srednjeg vijeka bile su
organizirane od strane ili uz pomoć Katoličke Crkve, a djelatnici škola uglavnom su bili
redovnici. U razvijenom i...
-
-
ULOGA KORIŠTENJA DRUŠTVENIH MREŽA U RAZVOJU SLIKE O SEBI KOD DJECE OSNOVNOŠKOLSKE DOBI
-
Monika Banovac Glavni cilj ovoga istraživanja bio je ispitati učestalost korištenja društvenih mreža, iskustvo ispitanika na društvenim mrežama te kakvu ulogu korištenje društvenih mreža ima na razvoj slike o sebi kod adolescenata. U istraživanju je sudjelovalo 236 učenika šestih i sedmih razreda osnovne škole s područja Splitsko – dalmatinske županije. Za provjeru cilja i problema istraživanja primijenjeni su upitnik sociodemografskih podataka, Skala učestalosti korištenja društvenih...
-
-
ULOGA KOZMOPOLITIZMA U IDEJI GLOBALNE PRAVEDNOSTI
-
Marija Buljan U fokusu ovog rada koncept je globalne pravednosti u okviru kozmopolitizma odnosno teorije koju je predstavila filozofkinja Gillan Brock 2009. godine u djelu Global Justice: A Cosmopolitan Account. Za bolje razmijevanje i predočavanje njezinog kozmopolitskog modela globalne pravednosti, prvotno će se iznijeti osnovne definicije kozmopolitizma kroz sinkronijski i dijakronijski presjek i detaljno će se prikazati komponente ideje globalne pravednosti s naglaskom na njezinu kompleksnost...
-
-
ULOGA MONTESSORI MATERIJALA ZA UČENJE U CJELOVITOM RAZVOJU LIČNOSTI DJETETA
-
Sara Bralić Montessori pedagogija, te posebno rad sa specifičnim didaktičkim materijalima koje je razvila Maria Montessori, nakon više od stoljeća od njihova nastanka, još uvijek izazivaju interes odgajatelja, učitelja i pedagoga stoga što na djeci zanimljiv način potiču cjeloviti razvoj ličnosti te kroz igru na nenametljiv način omogućuju učenje složenih i teških sadržaja. Stoga je glavni cilj ovoga rada bio analizirati važnost, ulogu i primjenu didaktičkih materijala u Montessori...
Pages
